Близько 46% українських підлітків віком 15 років не мають базового рівня знань з математики, 45% демонструють показники нижче базового з читання, а ще 35% не досягають мінімального рівня у природничо-наукових дисциплінах.
Як інформують Vesti-UA.net, такими є невтішні результати третього в Україні та другого за час повномасштабного вторгнення РФ дослідження PISA за 2025 рік (Programme for International Student Assessment). Ця міжнародна програма оцінює якість освіти та перевіряє, наскільки п'ятнадцятирічні учні вміють аналізувати інформацію, застосовувати здобуті в школі знання в реальному житті та робити висновки.
PISA оцінювала знання з читання, математики та природничих наук у 90 найрозвиненіших країнах світу. У дослідженні брали участь школярі, студенти коледжів та учнів професійно-технічних училищ, які ще не навчалися за новим державним стандартом "Нова українська школа" (НУШ).
Середній результат України становить 448 балів з природничих дисциплін, 431 — з математики та 418 — з читання. Це нижче за середні показники країн ОЕСР (країн з розвиненою економікою) на 34, 32 та 43 бали.
Таким чином, українські діти відстають у математиці та природничих дисциплінах від своїх однолітків із розвинених країн на 1,5 року навчання, а в читанні — на два роки.
Якщо коротко, то 56,4 % підлітків мають низькі результати хоча б в одній із трьох дисциплін. Майже третина всіх учнів (29,3 %) не досягли базового рівня знань з усіх трьох предметів.
"Високих рівнів досягли 2 % дітей у природничих науках, 2,6 % — у математиці, 0,7 % — у читанні", — зазначає екс-заступниця міністра освіти, депутатка фракції "Голос" Інна Совсун.
Читати вміють, а аналізувати — ні
За її словами, ситуація з математикою залишається стабільно складною, про що постійно говорять протягом останніх кількох місяців. Однак дослідження PISA несподівано висвітлило саме проблему з читанням.
Совсун пише, що у 2018 році Україна більше відставала від країн ОЕСР з математики, а зараз — з читання. Саме в цій галузі відбулося найбільше зниження результатів між 2018 і 2025 роками (74% і 55% відповідно).
"Це проблема сама по собі. Адже що перевіряє PISA? Зовсім не знання підметів, присудків чи дат народження письменників. PISA перевіряє здатність працювати з інформацією та мислити: зрозуміти прочитане, знайти важливу інформацію, пов’язати різні частини тексту, зробити власні висновки, оцінити та застосувати інформацію. Відсутність цих навичок фактично блокує майбутні освітні перспективи для дітей і ставить серйозні питання щодо їхнього майбутнього функціонування в суспільстві загалом", — підкреслює вона.
Народна депутатка наголошує на тому, що відсутність навичок читання безпосередньо впливає на засвоєння математики:
"Якщо уважно придивитися до розбору задач з математики, то ми бачимо, що в українських підлітків найбільше проблем із здатністю уважно прочитати умови задачі та всі вступні дані, зрозуміти їх, перетворити ці дані на математичну модель та інтерпретувати результати. Тобто з умінням застосовувати логічне мислення, робити висновки, а не просто знаходити знайомі готові відповіді".
Вона підсумовує, що проблема полягає не лише в тому, що дітям бракує знань:
"Проблема в тому, що надто велика частина з них не вміє, лінується думати та застосовувати знання".
Чи є щось позитивне?
За словами організаторів PISA, після різкого падіння рівня знань у період з 2018 по 2022 роки результати в Україні стабілізувалися, і нового різкого падіння не відбулося, пише BBC.
"Насправді це чудовий результат для країни, яка перебуває у стані війни та страждає від агресії, і свідчення стабільності освітньої системи", — вважає колишня радниця міністра освіти Іванна Коберник.
У МОН вважають: дослідження PISA-2025 показало, що середні результати статистично не відрізняються від результатів 2022 року, а також те, що українська освіта змогла вистояти в умовах безпрецедентних викликів, зокрема постійних повітряних тривог, зміни формату навчання в умовах обстрілів, відключень електроенергії тощо.
Проте Інна Совсун переконана, що, хоч і існують об’єктивні обставини, пов’язані з воєнним станом, однак надзвичайно небезпечно, якщо суспільство та політики й надалі будуть прикриватися війною, щоб ухилятися від дій, аби не приймати складні рішення у сфері освіти.
Хто лідирує в дослідженні PISA?
За даними PISA, найкращі результати у світі з математики та природничих дисциплін продемонстрував Китай — 612 та 597 балів. У читанні лідером став Сінгапур, набравши 535 балів.
А ось найгірші показники за трьома предметами у світі має Руанда — близько 300 балів із загальної кількості.
