Ученые обнаружили, что воспитание хоть и меняет интеллект ребенка, но не навсегда. Соответствующее исследование опубликовано в журнале Intelligence.
Принято считать, что умственные способности человека формируются под воздействием двух факторов: генетики и воспитания. Однако остается спорным, какой из них играет главную роль. Психолог Джон Процко из Калифорнийского университета в Санта-Барбаре исследовал, как влияет окружающая среда на детский интеллект, сообщает Агенство новостей Вести-UA.net со ссылкой на liga.net
Процко выяснил, что внешние воздействия хоть и повышали интеллект детей, однако это было временно. Когда воздействия прекращались, то эффект от них постепенно уменьшался. Это явление назвали «эффектом затухания».
В основе исследования была программа по реабилитации детей, родившихся с низким весом. Процко изучил результаты этой программы, в которой приняло участие 985 детей. В течение первых трех лет жизни этих детей им оказывали интенсивную помощь, развивали их умственные способности, чтобы сгладить последствия того, что они родились с маленьким весом.
В возрасте трех с половиной и восьми лет дети проходили тесты на интеллект. Выяснилось, что после трех лет интенсивных занятий с детьми их интеллект был действительно высоким. Однако в возрасте пяти и восьми лет, когда занятия прекратились, этот эффект сошел на нет.
Из этого исследования можно сделать и другой вывод: не обязательно ребенок с высокими интеллектуальными способностями в одном возрасте, будет таким же умным, став старше. Психолог планирует провести аналогичное исследование на взрослых.
Важно! Материал, подготовленный vesti-ua.net, носит исключительно информационный характер и не является призывом к действию или основой для установления медицинского диагноза. Все решения, касающиеся здоровья, должны быть обязательно согласованы с Вашим лечащим врачом, призываем обязательно обращаться к специалистам.
Почему вы можете доверять vesti-ua.net →