Фахівці Мічиганського університету (США) повідомили, що учні, прізвища яких починаються на перші чотири літери алфавіту, у середньому мають вищі оцінки за контрольні роботи. Водночас школярі та студенти, прізвища яких починалися на останні літери абетки, мали розрив у 0,6 бала за 100-бальною шкалою, який не був ніяк повʼязаний з якістю самої роботи.
На думку вчених, це відбувається через те, що під кінець перевірки вчитель втомлюється від навантаження. Такі результати стали відомі з опублікованого SSRN дослідження.
У висновку дослідники радять запровадити перевірку робіт, в якій послідовність буде випадковою, а не за алфавітом.
Фахівці дослідити понад 31 мільйон записів про оцінки у Мічиганському університеті у період з 2014 по 2022 рік. До вибірки включили понад 850 тисяч робіт, які перевірялися 21 тисячею викладачів.
За словами дослідників, такий ефект можна спостерігати протягом всього навчального курсу, що потім впливатиме на перспективи працевлаштування.
Чому ви можете довіряти vesti-ua.net →