Результаты исследования были опубликованы в журнале Nature Neuroscience, сообщает Агенство новостей Вести-UA.net со ссылкой на korrespondent.net
Исследователи провели эксперимент при участии добровольцев, которые проходили обучение на специальной компьютерной игре, требующей внимательности и скорость реакции.
Эта группа людей играла в течение шести недель и за это время ученые постоянно мониторили активность 112 участков их головного мозга.
В результате опыта стало ясно, что у добровольцев с низкими результатами во время обучения были активированы те участки мозга, которые, по сути, для выполнения подобных функций не требуются. В итоге это тормозило общий процесс осваивания игры.
В то же время у лидеров в состоянии активности находились только необходимые для задачи мозговые участки, остальные же сокращали свое функционирование до необходимого минимума.
Ученые планируют и дальше изучать эту проблему, чтобы выяснить причины почему наш мозг не может избежать лишней работы, даже если на то нет нужды.